为深入理解和把握教育教学审核评估指标体系的内涵，推动审核评估评建工作的顺利开展，2月26日下午，物流管理教研室在1#207会议室召开专题学习研讨会。此次会议由王维娜主持，教研室全体成员积极参与，共研评估要义。

首先，王维娜强调了审核评估对学校内涵式发展的重要意义。对办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效等方面逐条、详细地进行了全方位的解读，并结合本专业发展短板，并强调教研室全体教师应做好充分准备，以迎接即将到来的审核评估。

在随后的专题学习环节，翟红红老师就统计的近三年教研室在课程建设、教学改革、学生满意度等方面的现状与问题，结合所授课程，重点研讨了“如何将OBE理念融入教学设计”、“如何优化过程性考核评价”等实操性问题。青年教师闫娅男老师以《物流金融》为例，探讨了如何构建基于评估要求的教案设计方案。

在自由讨论阶段，与会教师积极交流研讨，群策群力补短板。他们聚焦“实践教学体系创新”、“教学质量闭环管理”两大痛点展开讨论。张勤勤老师提出“建立校企协同的模块化实践课程包，将行业标准转化为教学能力清单”；王莹老师提出“构建‘督导-同行-学生’三维评教数据库，实现教学改进的动态追踪”。其他老师也结合自己所授课程及教学反思，积极讨论，梳理出教学改革和创新的具体措施。

此次交流学习不仅是对评估文件的深度学习，更是对物流管理教研室教育教学工作的一次全面梳理和提升。与会教师纷纷表示，将严格对标评估要求，全力打好迎评促建攻坚战，为学校高质量发展注入强劲动能！

（文图： 岳刚毅、王维娜 审：李艳强）