11月19日，市场营销教研室召开了一场以市场营销专业AIGC教学模式建设探讨为主题的专题会议，即探讨市场营销专业AIGC（Artificial Intelligence Generated Content，人工智能生成内容）教学模式的建设，以提升教学质量，培养符合市场需求的市场营销专业人才。

会上，教研室主任王巧丽分析了当前市场营销专业教学中存在的问题，如教学内容滞后、教学方法单一等，并指出AIGC教学模式的建设是解决这些问题的有效途径。强调了AIGC教学模式在市场营销教育中的重要性，指出随着人工智能技术的不断发展，AIGC已成为市场营销领域的重要趋势。

在AIGC教学模式建设思路与举措的探讨中，与会教师讨论了如何将AIGC技术融入市场营销教学内容，如引入AI营销工具、案例分析等，以提升学生的专业素养和实践能力。提出了项目驱动教学、案例教学、小组讨论与竞赛等多元化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。强调了加强师生互动与交流的重要性，提出建立紧密的师生关系，关注学生的学习进展和需求，为学生提供及时的辅导和答疑。

此外，与会教师还探讨了AIGC技术在市场营销教学中的具体应用，如利用AI生成营销文案、广告创意等，以提高学生的创意能力和实践能力。代表教师分享了部分教师或行业专家在AIGC技术应用方面的成功案例，为其他教师提供了参考和借鉴。

在教学资源与平台建设方面，讨论了如何整合和优化现有的教学资源，包括教材、案例、视频等，以支持AIGC教学模式的实施。提出了建设或引入AIGC教学平台的建议，为学生提供更加便捷和高效的学习工具和环境。

在课程评价改革体系方面，分析了当前课程评价体系的不足，如过于注重理论知识的考核，而忽视了实践能力和创新能力的评估。提出了改革课程评价体系的建议，如引入项目作业、案例分析报告、团队项目展示等多元化的评价方式，以全面评估学生的学习成果。

在相关的教师发展计划方面，教研室主任王巧丽提出了未来教研室全体教师的发展的两步走计划：第一，制定定期开展教学观摩活动的计划，鼓励教师们相互学习、借鉴优秀的教学经验；第二，参加相关培训和研讨会的建议，以提升教师们对AIGC技术的理解和应用能力。

最后，教研室主任王巧丽对本次会议进行了总结，强调了AIGC教学模式建设对于市场营销专业发展的重要性，鼓励全体教师积极投身于AIGC教学模式的实践和探索中，不断提升自身素质和教学水平，提出了下一步的工作计划和目标，包括制定详细的教学计划、开展教学评估等。

本次会议为市场营销教研室的发展指明了方向，教师们对AIGC教学模式有了更深入的认识和理解。会议结束后，教师们纷纷表示将积极投身于AIGC教学模式的实践和探索中，为提升教学质量和培养学生的专业素养贡献力量。

（文图： 凡静文 审：李凤艳）