2024年11月15日下午，工商管理学院物流管理教研室在学院207会议室隆重召开了以“凝练课程特色，突出建设‘两性一度’路径”为主题的教学质量文化月特色教研室活动。此次活动旨在深入探讨和分享物流管理专业课程的特色建设经验，进一步推动“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）教学改革，提升教学质量与效果，同时针对典型案例（物流沙盘设计优化）进行研讨。

活动伊始，物流管理教研室主任王维娜就会议的主题进行了介绍。会议分为两个阶段：第一阶段探讨如何凝练课程特色，突出“两性一度”课程建设路径；第二阶段选取《配送中心运营管理》自主设计沙盘进行典型案例分析，探讨如何利用沙盘进行课程特色的凝练。王维娜主任强调，在当前教育背景下，凝练课程特色、突出“两性一度”建设对于提升学生综合素质、培养创新型物流人才具有重要意义。随后，在王维娜主任的带领下，物流教研室所有教师针对自主设计的沙盘功能优化问题进行探讨，深入分析如何将其有效应用于核心课程教学实践中，进一步推动“两性一度”教学改革。

在此环节，教研室骨干教师围绕主题进行了精彩的发言。翟红红老师认为，建设“两性一度”路径，是要确保教学有深度、有广度，这就要求教师在课程建设中要将创新性与实践性相结合。翟老师指出，应注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力，例如通过项目式学习、案例分析等方式，让学生在实践中深化理论知识。同时，要加强师生互动，营造开放包容的学习氛围，提升课程的挑战度。随后，张勤勤老师分享了本专业省一流课程——《配送中心运营管理》课程的建设情况，并提议应将其模块化的教学模式进行推广，尤其是自主设计的沙盘推演部分，在实际操作中依然存在优化空间，可以通过引入跨专业的技术人员等方式对其进行针对性的分析，给出流程优化或技术提升方面的建议。郝红强老师则是根据自己所授课程的特色，提出通过引入“智慧物流”的前沿理念，结合大数据分析、人工智能等先进技术，让学生们在实际操作中体验物流管理的魅力。此外，郝老师指出要加强与企业的合作，为学生提供丰富的实践机会，例如通过参与“仓储与配送管理”实践项目，让学生们在真实的工作环境中锻炼技能。

会议中其他教师也积极发言，就如何更好地凝练课程特色、提升“两性一度”水平进行了深入的交流和探讨。大家一致认为，在课程建设中应注重理论与实践相结合，加强与企业、行业的合作，不断更新教学内容和方法，以适应快速发展的物流行业需求。同时，还应注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励其积极参与科研项目和实践活动，提升综合素质。而在对物流配送沙盘的设计优化方面，针对其细节弊端进行探讨，提供了较多思路。

最后，教研室主任王维娜进行了总结发言，通过此次特色教研室活动，不仅从课程内容的创新性、高阶性、挑战度等方面针对课程特色的凝练进行深入的探讨并提出未来实践的路径，同时也针对典型课程《配送中心运营管理》沙盘设计问题及实践弊端进行了系列探讨，为后续沙盘的完善提供了更多思路，为其他课程的教学改革提供了清晰的思路。

此次活动的成功举办，不仅为物流管理教研室教师们提供了一个交流思想、分享经验的平台，还为进一步推动物流管理专业的教学改革和课程建设奠定了坚实的基础。相信在全体教师的共同努力下，工商管理学院物流管理教研室的教学质量和水平必将迈上新的台阶。

（文图： 闫娅男 审：李凤艳）