参与式教学法是当前新形势下高校市场营销教学优化的基础，在实践中能有效提升市场营销教学质量，在长期内提升教师传道授业解惑的能力，以及培养学生自主学习的精神，培养出社会及行业需要的市场营销人才。12月13日下午，工商管理学院市场营销教研室在工商管理学院204教室召开了基于市场营销专业课堂的参与式教学方法研讨会，会议由吴霜主持，教研室全体教师参加此次会议。

会上，市场营销教研室老师从参与式教学法的教学特点进行讨论，旨在让不同基础、不同背景、不同特点的学生参与到学习过程中，以学生为因材施教的中心，通过理论与实践相结合的方式，培养学生的综合专业能力。其次，参与式教学法基于教师的背景信息输入，学生可以和教师一起共创课程学习总体目标与细分目标，灵活讨论课程进度。学生在该模式下体验感较足，学生能自主发现问题与自身短板，为了解决问题，积极思考补足短板，发展长处。再次，王巧丽主任强调了在课堂中，教师利用多元丰富的教学手段，引导学生独立思考，提出问题、分析问题并解决问题，在学习的过程中，教师和学生是平等独立的个体，目的是促进师生之间的交流互动，同时鼓励学生自主探索，提高对知识的举一反三和理解能力，提升教学质量和效率。最后，各位新老师也纷纷发表自己的观点。

通过此次会议，作为教师应认识到参与式教学法在具体的应用方法上，融入真实案例法、角色扮演法、翻转课堂等方法，引导学生参与到教学的全过程中。在教学状态方面，教师要擅长掌控课堂节奏，答疑解惑，营造课堂内团队协作、研讨分析的良好学习氛围。

（文:吴霜 图:王金蕊 审：李凤艳）