教育大计，教师为本。教师是教育工作的中坚力量，是学院的宝贵财富和核心资源，为学院的专业建设和人才培养提供有力支撑。教师们以立德树人为己任，坚守三尺讲台，潜心教书育人，努力培养具有高尚品德、扎实学识和创新能力的新时代人才。
学院精心策划并隆重推出优秀教师系列访谈专题——《工商力量》，本专题依托学院思想政治工作品牌《工商开讲之教师开讲》，旨在加快青年教师成长，关注学生需求，解答师生疑惑。通过深度对话与访谈，分享她（他）们在教育教学、学术研究、社会服务等方面的经验和心得，全面展示教师代表们的成长轨迹、奋斗历程以及优异成绩。通过教师们独特的人格魅力和教育智慧，增强学院的师资实力，激励更多工商力量，为学院的持续发展注入新的活力。
本期让我们走近工商管理学院教授——祝坤艳。
1.个人简历
祝坤艳，女，中共党员，硕士研究生，应用经济学教授，主要从事三农问题、创新创业教育研究。主持省厅级课题35项，参与国家级、省厅级课题51项，发表专业论文24篇，出版专著或教材6部，指导获批4项大学生创新创业项目。3项成果获得教育厅或社科联优秀社科成果一等奖、6项二等奖、多项三等奖。工作期间多次荣获河南省优秀科研工作者、郑州市优秀教师、校先进工作者，本科毕业设计优秀指导教师，大学生创新创业项目优秀指导老师，优秀督导员等称号。
2.教师访谈
通过对各类竞赛与创新创业项目的指导，您对学生培养、产学研融合等工作产生了哪些思考呢？
在学生竞赛与大学生创新创业项目的指导过程中，我发现学生培养需要结合产学研融合的视角，加强对学生开展理论知识讲授、实践动手能力锻炼、创新创业精神培训，进而培养出更加适应社会发展、行业需要的复合型、应用型人才。我所在的物流管理专业，通过与河南极兔极致供应链管理有限公司实施校企合作，整合企业配送、分拣、包装、储存等多种物流资源，搭建物流专业实践教学平台，弥补了实践教学难以走出校园的不足，并吸纳企业管理人员作为导师，参与学校的理论教学、项目申报、竞赛和创新创业项目的指导，使得物流专业课堂内容更加丰富、项目申报更加可行、竞赛与创新创业项目更加高质高效。截止目前，通过校企合作，实现了产学研融合发展，成功获批多项产教融合类项目、大学生创新创业项目，且学生依托创新创业项目创办了公司、发表了多篇学术论文，参加各类竞赛并获奖，使学生能够更加深刻地理解理论知识、增强实践动手能力、强化创新创业与团队协作的意识，实现自身综合素养的提升。学生更加了解行业发展，做好自身职业生涯规划，做到走进校园满怀欣喜、走入社会更有底气。因此，我认为产学研融合能够使学生培养工作趋好、向优发展。
请您对学生的大学生活和学习提出几点经验和建议。
大学生活和学习与高中时期有极大的不同，需要学生培养更强的自制力和更科学的规划。最重要的是要求学生做好时间管理，制定短中长期目标和学习计划，合理分配时间，确保有足够的时间用于不断学习新知识、提升个人能力等。积极参与班级和社团活动，提升社交能力。利用假期和课余时间寻找实习机会，将所学知识应用于实际工作中，积累实践经验，提升职业竞争力。一定要培养健康生活习惯，合理饮食、适量运动、充足睡眠，以保持良好的身体和精神状态。更好地适应大学生活，实现个人成长和职业发展。遇到困难及时向老师、同学或家长寻求帮助，保证身心健康发展。
您在工作过程中难忘的经历是什么？
在郑科工作18年，最难忘的莫过于结识了一届又一届可爱的学生，结交了众多善良的同事，承蒙了各位领导的关照，使我不仅实现了个人成长，也在各位帮助下将子养大。我是一名兼军嫂身份的党员教师，在工作和生活中，我和孩子无论遇到什么困难，学生们、领导们、同事们都给我各种关心和帮助，可以说，我的孩子是大家帮我一起养大的，孩子自己也深知这一点，总是对郑科的哥哥姐姐叔叔阿姨们充满感激和熟悉，尽管有的人她并不认识。同事们常对我说“不用谢，举手之劳……”，可我清楚并不是。即便是，但这些举手之劳却能使我坚持工作，使孩子健康成长，这对我和我的家庭是多大的恩情，不能不谢。学校是以人为本的，是充满温暖的，我的感受直接而深刻，也时常将此过往写成文章发表或评奖，不为名利，只为记忆。这18年来所经历的种种都将使我终生难忘。
青年教师如何在科研方面快速成长？
结合自身成长历程，我认为青年教师在科研方面快速成长没有特别省力的捷径，但是如果能够做到多读多思多问多写（简称四多），成长速度将会加倍。
青年教师科研起步阶段最迷茫的应该是研究方向，研究方向不明，很难坚定地展开科研创作。那么如何确定研究方向？可以考虑研究生毕业论文方向或者研究生阶段导师的研究方向，或者基于当前所带课程内容，结合相关领域社会热点，梳理研究方向。如果都不可行，那就需要大量的解读政策、阅读期刊论文、高水平学位论文等文献资料，边读边整理边思考，并多与有经验的老师讨论，同时还要避开大家的研究方向，以免同类项目内部竞争。这样可能会在某些瞬间激发出很好的想法，作为当前的研究方向。研究方向确定后就可进行选题，确定具体题目。题目要解决的问题，既要对社会发展很重要，又要有新意，可基于新视角、新背景、新提法、新名词、新趋势等角度体现题目的新意。接下来，依然是需要多读文献、多思考、多问他人写作经验、多练习申报书的撰写，将能较快地掌握科研方法，积累创作经验，实现快速成长。
您对青年教师的寄语。
亲爱的青年教师们，在教学和科研道路上，愿大家始终保持对知识的渴望和对教育的热爱。作为学术的传承者和创新者，要不断追求学术的深度与广度，勇于探索未知，敢于挑战传统。在科研上，保持好奇心和批判性思维，用创新的视角推动学术前沿发展。同时，也请注重个人成长和健康，平衡工作与生活，享受教书育人带来的快乐和满足感。你们是学生心中知识的灯塔，是他们成长的引路人。愿你们在学院这个大家庭中，找到属于自己的舞台，绽放光彩，成就非凡的人生。
编者按：
感谢祝教授的精彩分享。她以其丰富的教学经验和教育心得，诠释了对教育事业的热情和执着、对学生的关爱和耐心、对教学方法的探索和思考，充分展现出一位教育工作者的深厚内涵和独到见解，让我们感受到了教育工作的魅力和挑战，更为我们树立了榜样和目标，对青年教师发展和学生成长成才具有重要的指导意义。
工商管理学院历来高度重视教师培养和发展，为教师提供良好的发展平台、优化的激励机制和积极的学术氛围，不断激发教师的创新潜力和教学热情，确保学院教学质量和学术水平的持续提升，为学院高质量发展汇聚坚实力量。
（文：祝坤艳 李凤艳 图：祝坤艳 审：李凤艳）