社会实践是大学生成长成才不可或缺的环节，是大学生择业、就业、创业的前提。应该重视和培养学生的实践能力，为他们将来能够就业、创业打下一个坚实的基础。站在教师的角度，怎么样引导学生积极参与社会实践，是一个需要探讨的话题。11月24日，工商管理学院工企人力教研室按照教学要求召开教学研讨活动，就“大学生社会参与提升路径”进行研讨，教研室全体教师参与。

教研活动中，宋磊老师指出所谓实践能力，就是实践的能力，反映个体合理运用自身已具备的知识，改造客观世界的能力。它反映个体主体性一般实践能力和专业实践能力。而大学生社会实践能力则是指大学生在参加社会实践过程中，运用所学的理论知识和方法解决社会、生活中各种问题和专业领域中的实际问题的能力。

邢成才老师认为，教学应该突出以实践能力为本的培养模式，顺应当今社会对人才的需求。“学以致用，深入实践”，学生的学习重在实践，这对增强综合素质、提高自己分析问题和解决问题的能力有重要意义。

任俊峰老师提出，我们需要积极分析研究社会实践与专业、企业的结合点，更好地搞好学生的社会实践与专业的对接。我们应在学生社会实践教育中寻找与行业企业的切合点，调查了解行业发展动态和企业用人需求，不断探索学生社会实践的途径，才能真正地做到社会实践与专业的融合，达到社会实践增长学生专业能力和水平的目标，使学生更快地成为合格的一线需要的人才。

通过本次教研活动，各位老师各抒己见，积极探讨提升学生能力的办法，进而提高教学质量，为学生未来进入社会打好基础、保驾护航。（图文/宋磊）