“停课不停教，停课不停学”，在这个特殊的时期，教师也成为了抗疫路上的“逆行者”！这是一份坚守、一份责任。工商管理学院教师白明阳，在本学期所带课程为统计学，所带班级为18级工商企业管理1班和2班以及19级市场营销双学位班级。受到疫情的影响，现在所有的教学工作，都在线上有条不紊地进行中。

线上教学已经开展两个多月，在这个过程中，白老师有心得体会，也有经验教训，今天给大家做个分享。

一、凡事预则立---教学准备

教学设计是教师有效地开展课堂教学活动的前提。因此，如何做好线上教学背景下的教学准备与教学设计工作是保证教学顺利进行的前提。主要包括：

（1）物质条件准备：网课平台的选择（我所带的统计学所选平台为智慧树），线上教学技术及平台系统操作的学习；寒假之前把统计学的教材和课件的优盘，带回了家，想着寒假能够好好备课，谁知道还真派上了用场；

（2）教师备课准备：规范教学内容、和带同一门课的其他老师统一进度，实现资源共享，完成教学设计等；

（3）学生管理准备：建立反转课堂，敦促学生在开课之前做好相关准备，了解学情、做好调研、科学管理学生是教学良好运行的关键。

二、视频+直播+作业---全过程管理

在本次的网络授课中，从一开始，白老师就加入了直播的课程，以直播为主，网课视频资源为辅，同时用作业及课堂笔记，对学生的听课效果进行检查。

上课过程中感受到同学们的热情，以及对知识的渴望，更激励了白老师要认真对待每一节课。在教学过程的每个环节都认真对待，课前发布学习任务，课中和同学们积极互动，课后作业的布置和答疑，这样就形成了一个完整的教学闭环，收到了意想不到的效果。

三、不打无准备之仗---永远有plan B

在教学的初期，智慧树平台会有网页卡顿、无法显示相关内容、学生进不去系统的情况，因为全国各地都在进行线上授课，所以直播卡顿的情况时有发生。这时“备用方案”就显得尤为重要了，关键时刻可以解燃眉之急。有一次，白老师使用“智慧树”进行线上直播，很多学生无法进入课堂，直播无法正常进行，白老师立即组织同学们“转战”至我们QQ群，完成了相关教学任务。多种平台的混合使用，为以后的教学积累了宝贵的经验。

四、关于线上教学的一些思考---回归教育初心

信息化终究是工具，核心还是要回归教学。而比被动接受技术更难的，正是教学理念的转变和教学设计的产出。从被动应对，到主动思考，需要我们每一个人努力投身其中。加缪曾在《鼠疫》中说过，“我们如何才能战胜疫情，唯有诚挚，诚挚地做好自己的本职”。在这一特殊时期，用心上好每一堂课，时时处处以学生的学习效果来衡量教学，就是老师的第一本职，也是立德树人的直接体现。学生如果感受到老师的诚挚和用心，自然会以同样的认真和仔细来回应，师生主动、合理地“动”起来，教学就会实现正向的良性循环。

希望可爱的同学们，每天都有进步，期待我们的见面。美好的日子可能会迟到，但总会来临。期待再见时，你是更好的自己。不管此时时刻你在哪里，请认真过好每一天。把握未来真正的慷慨，是把一切献给现在！