为积极应对新冠肺炎疫情对传统课堂教学的影响，按照教育部“停课不停学”总体部署和要求，我校自2月14日起拉开了大规模线上教学序幕。面对大规模学生群体、技术设备要求和网络平台支持的严峻挑战，我校向线上教学发起总攻，以全新的姿态投入线上教学，力争双战双赢。在这次战役中，张丽老师以课程QQ群为课堂组织形式，运用网络课程资源进行线上教学来加以应对。

教学环境搭建

张丽老师这学期担任2门课程的教学任务：18级物流管理1、2班的《商品与商品养护》；17级电子商务1、2、3、4班的《物流信息技术》。我校在开始网课前一段时间就让各个老师制定了疫情防控期间推迟开学不停学教学工作方案，学校给出了8个教学平台供老师选择，经过反复的比较，最终张丽老师选择了跟自己课程匹配度最高、最适合自己学生进行在线学习的2个教学平台：智慧职教和超星学习通。

在线教学实施

张丽老师积极开展线上授课、在线教学活动，认真对线上教学的课程内容、教学过程、平台运行进行管理，并在课后做好了辅导答疑和作业批改工作。

1.课前——发布学习任务。

使用线上平台资源+课程QQ群混合式教学。课前发布每次课堂的学习任务和课程安排，《物流信息技术》课程的学习任务通过课程QQ群进行发布，《商品与商品养护》课程的学习任务除了通过课程QQ群进行发布外，还在智慧职教平台上的课前环节专门发布了课堂的导入、课堂的教学设计，让学生对课堂过程更加清楚。

2.课中——开展线上平台资源+课程QQ群授课。课中环节利用学习通APP和智慧职教平台进行教学。《物流信息技术》课程的课堂内容包含了课程需要掌握知识的多个教学视频、拓展资料、案例分析等内容。《商品与商品养护》课程的课堂内容包含了多个教学视频、教学课件、扩展资料、案例、教学图片等。并开展签到、主题讨论、抢答、头脑风暴、测验等课堂活动。

（1）教学内容

（2）签到

（3）头脑风暴

（4）主题讨论

3.课后——讨论答疑。课后为巩固学习效果，针对课程知识点给学生出题布置作业并认真批阅给予打分、让撰写学习笔记，此外在课程QQ群在线为学生答疑。

（1）作业

（2）答疑

总结

作为“停课不停学”在线教学的执行者，教师要积极转变观念，越是艰难越向前，树牢“互联网+教学”理念，主动适应特殊时期“互联网+教育”的新形势、新任务、新要求，力争成为“优师”；把日常教学积累的经验和参加线上教学培训所学技能利用好，根据授课学生年龄段特点科学制定线上学习计划，精心安排线上教学的内容、时长和进度；要努力提升触屏、触网授课的组织协调、语言表达、信息沟通、网络信息技术运用等线上教学技能。疫情就是命令，防控就是责任，提高教学质量就是我们物流教研室所有老师共同的目标。所有的付出都是一种沉淀，所有的美好都会如期而至。